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不养家的二胎爸爸爆红网络,他的陪娃方法不简单...

| 2021-02-03

有位二胎爸爸,不工作不养家,却能红遍网络,受到全世界爸妈的追捧,只因他陪娃陪出了新高度,简直一部传奇~

他就是来自英国伦敦的Sergei Urban,有两个儿子Alex和Max。

一个4岁、一个2岁,想都不敢想的鸡飞狗跳。

但他却能施展神奇的“魔术”,把两个“熊孩子”整的服服帖帖。

没有屎尿屁的混乱,而是探索自然的小清新。

没有任性的作妖,用家里最简单的东西,就能让孩子惊喜万分。

可乐罐站起来~

惯性的神奇~

彩色冰棒+魔术贴,成了最好的几何教具。

经典的醋跟小苏打反应生成二氧化碳,被他拿来给孩子吹气球。

就这样一发不可收拾,陪两个儿子在家各种玩,玩出了新奇,顺便还玩出了数学、物理、化学等等知识。

后来,他将和孩子一起趣玩的过程拍成了视频,分享给全世界的爸爸妈妈,一下子爆红。

很喜欢他的育儿理念,和我们的自然教育不谋而合:

我既不是老师,也不是科学家,只是两个孩子的爸爸。我只是试图让孩子保持对世界的好奇,顺便打败各种电子产品

也想像他那样充满创意地陪娃玩,让孩子想不起来手机的存在,玩的有趣又有意义。

但稍有不同的是,我是老师,总想着如何能让孩子的趣玩,特别是大一点的孩子,能更加循序渐进、更加系统全面。

为了这样一个小目标,我们已经默默设计、拍摄了100多个科学小实验,全都放在我们的抖音号“mom看世界” (1670002302)上了,欢迎大家关注,带着孩子一起观看。

这次,分享给大家的10个科学小实验,不是信手拈来的,而是根据教育科学出版社出版的小学《科学》课本上的内容挑选、设计而来,并且更进一步做了相关知识的拓展,让书本上的知识变得可操作化、可视化,有声有色起来。


孩子在做实验的过程中,不但满足了好奇心激发了科学兴趣,学到了各方面的知识,还锻炼了动手操作能力,一举N得~

好啦,安全,简单,有趣,知识点满满的小实验来啦!

1奇妙的空气

人活着除了要有水之外,离不开的还有空气


*孔明灯也是因为有空气才能飞起来

但空气似乎看不到,摸不着,它真的存在吗?它有体积吗?是不是也占有一定的空间?小学三年级《科学》上册“水和空气”一章中,讲述了水和空气的基本常识。

根据这一章的内容,我们设计了3个实验


1、不会湿的纸巾


我们把书本上的实验做了改进,效果更佳。


纸为什么不会湿呢?因为倒扣在水中的杯子里除了有被揉成一团的纸巾之外,还有空气。

与纸巾看得见摸得着不一样,虽然我们几乎感觉不到空气的存在,但空气也有体积。这个被改进的实验验证了空气有体积。

空气有体积,也有密度,其密度取决于温度、压力和湿度,通常不是直接测得,而是经过一系列复杂的运算计算出的近似值。海平面高度的大气密度标准值为1.2250千克每立方米。


例如,大家熟知的热气球,就是因为加热了球内的空气,使得密度下降,才升了起来。

2、会喝水的蜡烛

书本上列举的“空气有体积”实验并不形象,为此我们设计了另一个实验。


蜡烛跟人一样都需要喝水?当然不。

蜡烛之所以能点燃,不仅仅因为自身是一种可燃物,还因为空气中的氧气”助攻“

当用水杯扣住燃烧的蜡烛时,因为水杯封住了倒扣的杯口,杯中的空气与外界隔绝,当蜡烛燃烧用完了其中氧气,就会熄灭。与此同时,水槽中的水填补了氧气的空间,就好像蜡烛把水“吸”上来一般。

在地球表面,空气中的氧气含量约占总量的1/5,所以蜡烛把水”吸上来“将近五分之一的高度。空气的成分有哪些呢?上图是地球大气中各种气体的比例。

3、倒立的水杯

*实验注意:当水杯即将被灌满水时,一定要轻轻缓慢让水溢出来,再轻放纸张,最后倒立即可

不知道各位爸爸妈妈们有没有做过类似的实验?

我们设计的这个实验也是《科学》教科书上”水和空气“知识点的扩展——大气压强


个实验验证了空气有体积,之后我们又验证了空气由不同气体构成。

实验二中的水为什么自动涨上来了?这也就有了第三个实验——验证大气压强


当用纸张把水和水杯”封“上时,完全与空气隔绝,这时对于纸和水来说,大气压强是向上压的。其实在日常生活中,大气压强无处不在,是向四面八方的,所以如上图所示,轻轻旋转杯子一样不会有水流出。

这个标准大气压有多大呢?它可以支撑10米左右的水柱倒立哦~

2溶解于水?

在《科学》四年级上册中22页,”溶解“这一章当中,讲授了溶解的概念。

这一章溶解的内容中,大多数使用了水来做”溶剂“,可以理解成火锅中的”底汤“,当放入盐、糖时,就会融进”汤底“,再也捞不出来了。


但有些东西与盐不同,掉进汤锅里还可以捞出来,比如牛丸、羊肉片、各种叶菜等等,另外汤锅里的油同样也不溶于水。这也是基本知识点的一个扩展,我们来看第4个实验。

4、形同陌路

这实验是不是很帅气?做起来也很简单。

首先准备两个空杯子,食用油,食用色素,扑克牌。第二步,把食用油倒满杯子,待用。

用食用色素将灌满水的杯子染色(上边的实验使用的是蓝色食用色素),跟之前大气压强的实验相同,把扑克牌盖上溢水的杯子,倒扣在食用油的杯子。

最后,抽开扑克牌,实验自动进行。


众所周知,大部分油脂类的物质都不会溶于水,这个炫目的实验就是利用了这一特性。水和油真的是形同陌路,互不相容啊。

5、冷与热

既然盐和糖都可以溶于水,溶于”汤底“,那溶解速度与什么有关呢?为此我们设计了如下实验。

大多数溶质(例如糖或者盐),溶解速度与溶剂(水或者汤底)的温度有关。为了能更清晰的看到这一过程,我们使用使用色素替代了盐,道理是一样的。可以明显看到,右边的杯子溶解速度比左边快得要多。

溶解的快慢与水的温度有关,温度越高溶解得越快。这是根据《科学》四年级上册溶解一章中,第四个知识点——溶解的快与慢而设计的实验,对比之下,我们设计的实验是不是更具象,更容易理解一些呢?

本文用到色素均为食用色素,可以在各大购物网站搜索下单,价钱平民。


3地球的自转


前两个概念是水和空气,下边咱们来个”大“实验!验证地球在自转!

这个实验扩展于《科学》五年级下册”地球的运动“一节。这一节使用了画在纸上的”博科摆“来验证,很难让学生想象出来实验的情形。况且博科摆做起来并不容易,所以我们设计了第6个实验。

*傅科摆在南半球时运动的动画

6、蓝色漩涡

实验需准备两个可乐瓶,灌上用食用色素染色的水,就可以进行了。

但这有啥可看的?需要观察的是漩涡的方向,由于地转偏向力(科里奥利力,英语:Coriolis Force,简称科氏力)的存在,水流形成漩涡的一瞬间受到这个力的影响,左右了漩涡的方向。一般来说北半球是逆时针,南半球是顺时针


漩涡越小,受到的地转偏向力的影响越小,如果容器不规则,这个实验效果一般。但在形状标准的矿泉水瓶中,漩涡一般会逆时针,因为我们在北半球。


*左图是北半球的台风风尼伯特,右图是南半球的气旋温斯顿,两者的旋转方向显然不同

这是南、北半球台风的自转方向,这个尺度上的”漩涡“旋转方向绝不会有错。

4物质的变化

我们生活在物质构成的世界,但这些物质并不是纹丝不动,很大一部分都在无时无刻的运动着,还会发生一系列的变化。这些物质的变化会影响到我们的生活吗?

《科学》六年级下册第二小节”物质的变化“讲授了物质变化的基础知识。例如把易拉罐压扁,或者加热白糖,让其融化。但这些十分常见,并不能更具象的解释物质的变化。


教科书一直到32页才讲了小苏打和白醋的变化,但实验显得“干巴巴”。

我们把这个实验重新做了设计,看起来更立体,有趣。

7、巧克力岩浆

从这个实验起,实验准备和操作稍微有些复杂,所以我们准备了详细的实验内容。

实验用品

①玻璃杯 ②醋 ③洗涤灵 ④小苏打

实验步骤

①准备一个窄口的玻璃杯或者玻璃瓶,倒入一些小苏打,待用。

②往空可乐瓶中倒入食醋半瓶,再挤进去一些洗涤灵。

③将装有食醋和洗涤灵的混合溶液进之前的玻璃杯中。

*小苏打与酸性物质接触后的效果

小苏打和食醋中的酸性物质发生反应,产生大量的二氧化碳气体,从而在瓶中将洗洁精溶液吹出大量泡沫,因为食醋的颜色,泡沫看起来就好像巧克力岩浆一般。这个实验很完整地解释了物质变化过程。

啥?这个实验还是有些简单?那我们来一个复杂点的实验。

8、法老之蛇

实验用品

①小苏打25克 ②白糖100克 ③沙子若干 ④95%医用酒精(药店有售) ⑤盘子

实验步骤

①将沙子均匀撒在盘子上,待用。

②将白糖和小苏打充分混合,加入适量的酒精,把混合物搓成圆柱状(酒精可根据实际混合物成形情况,调整加入量)。

③将指肚长的混合物墩在刚才撒了沙子的盘子上,周围撒上酒精

④点燃酒精


*类似法老之蛇的小实验,原理相似

白糖可以燃烧,产物是水、碳和二氧化碳,加上95%的酒精之后,很容易点燃。白糖点燃后,混在一起的小苏打受热,分解出大量的二氧化碳。这些二氧化碳让糖燃烧之后产生的碳固化成了多孔膨松的黑炭柱,就是我们看到的效果了。


这个试验中先是白糖的燃烧和小苏打受热释放二氧化碳;而后二氧化碳把碳固化成蓬松的黑碳柱。是不是很有趣?(沙子起固定碳柱和隔热作用)

9、隐形墨水

物质的变化有时候我们可能察觉不到,比如可以隐形的”墨水“

实验用品

①一个柠檬 ②一张A4纸 ③棉签 ④烤箱

实验步骤

①切开柠檬,挤出汁液,用棉签蘸柠檬汁,在A4纸上写字。

②把写好字的A4字放进烤箱,中火,20分钟上下即可。


试验中,挤出的鲜柠檬汁中含有的酸性物质能弱化纸张,淋过柠檬汁的纸遇热更容易变焦,所以放入烤箱稍一加热就会呈现棕色,字就会显形了。

10、死灰复燃

这仍然是一个“看不见”,但物质的状态确实发生改变的实验。

实验用品

①剩下的生日蜡烛 ②打火机

实验步骤

实验时,等蜡烛点燃几分钟后,吹灭蜡烛,寻找蜡烛熄灭时产生的烟柱,找到合适的距离,用打火机点燃即可。


当点燃蜡烛,蜡不断被融化,蜡液进入蜡烛芯,开始不间断的燃烧。蜡烛熄灭后很短的时间内,产生的烟迹是蜡蒸汽凝结后的产物,是连续的,点燃后会连着蜡烛一起燃烧。


燃烧也是物质变化的一种。这些看起来很奇妙的实验,原理却很简单,都是基础的知识,万变不离其宗。只是有时候,我们被一些表象迷惑了。

是不是又有趣,又有满满的知识?

这样陪孩子在家玩,等待他们的尖叫和欢呼吧~相信他们会更加爱你


更多有趣的科学实验,都在我们的抖音号“mom看世界”(1670002302),欢迎大家关注和观看。

P.S.有些朋友不理解我们为啥要做抖音号,说起根本原因,就是这个平台更方便我们分享更多的科学实验视频给大家,不受频次和时间的限制

最后,来了小小的有奖问答吧。

下边动图里的实验,到底基于什么原理呢?

大家想到了吗?留言告诉我吧~

本文推送之后一周内(截至5月19日早8点),从所有答对的留言中选出点赞数最高的前3位,每位将收到价值158元的《生命简史》精美图书一本。


在我们的抖音号(mom看世界,1670002302),也有相应的活动。

找到”冰河时代“的抖音视频,并留言:#板牙小实验#+实验原理点赞数量最高的一位小伙伴,将获得原价48元《生命的一天》图书一本。

动动手指,快点来参加吧

~


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